Die Kinder verbringen abwechslungsweise alle zwei Wochen einen Vormittag im Wald. Bei jedem Wetter (ausser bei Sturm oder Gewitter) findet der Unterricht an diesem Morgen draussen statt.
Der Waldmorgen bietet ganzheitliche Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten, die sich am Lehrplan orientieren. Die Natur ist im Vergleich zum Kindergartenraum eine unstrukturierte Lernumgebung. Dieses Spannungsfeld fördert kompetenzorientierte Lernprozesse.
Im Zentrum steht die aktive, lustvolle Betätigung, der sorgfältige und achtsame Umgang mit der Natur und das Erleben der Jahreszeiten.
